Доступно Адаптация терапии к онлайн-среде. Самостоятельный (Кирилл Кошкин)

​

Как вести индивидуальную и групповую терапию дистанционно, чем заменить недостатки и как использовать достоинства онлайн-формата.

Мир изменился. Пандемия, карантин, изолированность задают нам новые правила и форматы работы.
Всё чаще терапевты пробуют перевести свою практику в онлайн. Ведь если сейчас не освоиться в этом пространстве, то можно остаться за бортом ковчега, который неудержимо рвётся в какую-то новую реальность.
Поначалу кажется, что нет ничего сложного в том, чтобы просто начать консультировать в Скайпе или Зуме. Но между разовыми онлайн-сессиями и терапией по сети есть масса различий.

При полном переводе работы в онлайн терапевты часто сталкиваются со сложностями:

• Плохой контакт. Качество контакта не то. Я не вижу человека целиком, не могу считывать его невербальные посылы, знаки тела.
• Финансовые вопросы. Не могу определить стоимость онлайн-сессий, должны ли они быть дешевле, чем обычные. В онлайне возникает ощущение, что я «чего-то не додала.
• Нехватка приватности: Клиент не може расслабиться, потому что в соседней комнате семья, дети.
• Нарушения терапевтического контракта. Онлайн клиенты чаще просят о переносе встреч, чаще пропускают. Во время сессии легче отвлечься и мне, и клиенту, это даже не всегда можно заметить.
• Привычные техники не работают. Мне некомфортно. В работе я часто использую пространство кабинета, разные предметы для расстановок,что затруднительно онлайн. Чувствую себя стесненной.
• Технические сложности. Связь прерывается, клиент жалуется,что плохо слышит меня. И я не понимаю, куда смотреть: в камеру (то есть как бы в глаза), теряя из виду лицо клиента, или на экран, но тогда мой взгляд будет «мимо» собеседника.
• Усталость. В онлайне больше напрягаюсь и устаю.Есть ощущение работы в хрупких и подвижных рамках, неустойчивых, и нужно прилагать дополнительные усилия, чтобы держать то, что в офлайне держится само.
• Клиенты "отваливаются". Часть клиентов отказалась переходить в онлайн формат. У меня практика ополовинилась после карантина, каждый день по человеку-двое уходило первую неделю.

Онлайн требует адаптации всех аспектов нашей работы – от деталей терапевтического контракта до специфики переноса и контрпереноса.

• И в частности – проработки виртуального образа терапевта. Потому что терапевт на экране гаджета – это другой терапевт. Не такой, как у себя в кабинете.
• Иными словами – нам нужен терапевтический аватар.
• Именно он будет проводить терапию – а мы будем им управлять, как персонажем в онлайн-игре.
• Приглашаю вас освоить онлайн-формат и выстроить ваш виртуальный рабочий образ на курсе «Аватар психотерапевта. Адаптация терапии к онлайн-среде».

Спойлер: Программа

Что в программе:
Онлайн-терапия – разница есть!
– Корабль Тесея и терапевтический процесс
– Все психотерапевты – виртуальные. Но есть нюанс…
– Ограничения и возможности онлайн-терапии

С чего начать: внутренняя подготовка
– Мифы и установки, которые мешают терапевту работать онлайн
– Я «живой» и я «виртуальный» - не одно и то же
– «Живой» и «виртуальный» клиент – тоже разные люди
– Как работают психотерапевтические механизмы в онлайне
– Особенности переноса при работе онлайн

Техническая подготовка
– Виртуальный кабинет терапевта
– Сделайте себе удобно
– Какое оборудование вам понадобится
– Какими программами лучше пользоваться

Особенности контракта
– Стиль работы меняется – меняется и контракт
– Может ли клиент выходить на связь из ванной?
– Что делать, если в сеанс врываются дети,собаки, курьеры...?
– Какой должна быть стоимость терапии онлайн?
– Какие ещё пункты необходимо прописать в контракте?

Организация процесса: индивидуальная терапия
– В чём разница между виртуальным и живым присутствием
– Как конструируется виртуальный образ (аватар) терапевта
– Когнитивно-информационный стиль ведения терапии
– Неочевидные выгоды онлайн-терапии для клиента

Организация процесса: группа
– Как отбирать участников группы – и зачем это делать
– Чем правила онлайн-группы отличаются от правил «живых» встреч
– Закрывать группу или оставить открытой?
– Особенности групповой динамики в онлайне
– Как готовить сценарий занятий – и почему он особенно важен