Запись [МИП] Подростки. Страшный сон для родителей или уникальное время для исправления собственных ошибок

​

Они же уже не дети, но еще и не взрослые. Они - в зоне риска. Они очень нуждаются в понимании и поддержке. Эта поддержка может стать для них решающей, а ее отсутствие - роковым. Как помочь своему растущему ребенку и остаться с ним друзьями?

Переходный возраст иногда называют периодом открытия «Я», когда подросток начинает задумываться над вопросами «Чего я хочу и что могу?». Это время стремительного развития самопопознания.

С чем связаны перемены? Почему рушатся авторитеты и ставятся под вопрос моральные устои? Что происходит с телом и психикой? Зачем подростки грубят? Почему замыкаются в себе? О чем они думают и что переживают?

Гормональные бури, смена шкалы ценностей и целей, неотвратимо надвигающееся будущее со всеми его возможностями и обязанностями - все это приводит подростков к растерянности, страху. И как следствие, к появлению агрессивности, тревожности, трудностей в общении, а иногда и к суицидальным настроениям.

Вы узнаете

• как помочь своему ребенку пройти самый сложный период в жизни
• как "закрыть" психологические дефициты детского периода
• как понимать и поддерживать наших вырастающих детей
• как быть рядом и не потерять контакт, оставаться другом и не превратиться в заклятого врага

Программа:

1. Физиология подросткового возраста (мальчики / девочки)

• гормоны и их влияние на изменения в психике и теле

2. Отношение к имени

• Проективный тест на самооценку

3. Притязание на социальное признание

• Проективный тест

4. Социальное пространство подростка

• Осознание своих новых прав и обязанностей
• Понимание процесса взросления (подросток / родитель)
• Неопределенность ценностей современной жизни, размытость половых ролей
• Проективный тест

5. Отношение подростков к прошлому, настоящему и будущему.

• 1 этап воображения
• 2 этап дружбы
• 3 этап экспериментов
• 4 этап сексуальное поведение
• Тесты на половую идентификацию

6. «Коллективный враг» или вступление в неформальные группы

• Демонстрация застенчивого поведения
• Стремление к лидерству

7. Влияние школы и педагогов на развитие личности подростка

8. Общение с родителями

• Потеря контакта
• Потеря контроля
• Конфликт между зависимостью и стремлением к автономии
• Сепарация
• Яркие эмоциональные реакции
• Поиск образцов идентификации. Новые эталоны

9. Специфика работы психолога с подростком как с клиентом