Запись Практическая интуиция - навык 21 века. Тариф Интенсивный (Ольга Чурилина)

​

"Интуиция – это нечто такое, что опережает точное знание. Наш мозг обладает, без сомнения, очень чувствительными нервными клетками, что позволяет ощущать истину, даже когда она ещё не доступна логическим выводам или другим умственным усилиям"

В чем уникальность тренинга

• Уникальная авторская теоретическая база - новая квантовая гипотеза восприятия, сформулированная в современной квантово-полевой парадигме.
• Практические упражнения, выстроены в единую логическую систему.
• Первые результаты появляются уже после одного-двух практических занятий. В дальнейшем всё зависит от ваших тренировок.
• Занятия проводит лично автор методики, который осуществляет индивидуальный подход к каждому. Именно это позволяет ученикам быстро достигать результата.
• Не только отзывы, но и практическую демонстрацию освоенных навыков вы можете посмотреть на YouTube канале Ольги Чурилиной.

Программа
Теория
1. Новая Квантово-полевая гипотеза восприятия окружающего мира
2. Психология и интуиция
3. Физиология и интуиция
Практика
1. Общие базовые упражнения
2. Работа с “эмоциональным телом”
3. Работа с “энергетическим телом”
4. Работа с физическим телом
5. Работа с “ментальным” телом
6. Работа со всем спектром интуитивного сигнала

Спойлер: Программа подробно:

Программа подробно:
Теория
1. Новая Квантово-полевая гипотеза восприятия окружающего мира
1.1. Существующая сегодня теория восприятия окружающего мира;
1.2. Примеры неполноты существующей теории – феномены паранормального;
1.3. Изменение картины мира (ретроспективно);
1.4. Основная психофизиологическая проблема. Психика и квантовая механика;
1.5. Голографическая гипотеза Д.Бома. Голографическая гипотеза памяти К.Прибрама;
1.6. Голограмма как составная часть квантово-полевой гипотезы;
1.7. Теория струн и М-теории. Понятие многомерности пространства;
1.8. Многомерность как составная часть квантово-полевой гипотезы;
1.9. Место и принцип работы интуиции в квантово-полевой гипотезе восприятия.

2. Психология и интуиция
2.1. Структура психики по З.Фрейду. Понятие подсознания;
2.2. Структура психики по К.Юнгу. Понятие коллективного бессознательного;
2.3. Интуиция как функция сознания (по К.Юнгу);
2.4. Структура психики по Р.Ассаджиоли. Понятие сверхсознания и высшего “Я”;
2.5. Функции сознания по Р.Ассаджиоли и место интуиции;
2.6. Представление об интуиции Ошо. Роль сердца в работе интуиции;
2.7. Эксперименты Д.Канимана. Быстрое и медленное мышление;
2.8. Эксперименты М.Висткольта. Психологические особенности сильных интуитов;
2.9. Роль эмоций в обучении интуитивному мышлению. Опережающее отражение (по П.Анохину);
2.10. Эмоции как основа психического и физического здоровья. Психосоматика;
2.11. Воображение и визуализация. Влияние предустановок на искажение информации.
2.12. Стресс. Когда и какой уровень стресса нам нужен;
2.13. Различные состояния сознания и их роль в интуитивном мышлении;
2.14. Мотивация. Какой уровень мотивации нужен при интуитивном мышлении;
2.15. Энергия психическая и физическая;
2.16. Биополе человека. Как “увидеть” и измерить.

3. Физиология и интуиция
3.1. Особенности восприятия окружающего мира (норма и патологии);
3.2. Внимание – свойства и особенности (норма и патологии);
3.3. Память - виды, формы и особенности (норма и патологии);
3.4. Особенности мышления (норма и патологии);
3.5. Роль внимания, памяти и мышления в интуитивном мышлении;
3.6. Межполушарная асимметрия. Роль полушарий мозга в интуитивном мышлении;
3.7. Сенсорные системы человека;
3.8. Лимбическая система мозга и ее роль в эмоциональных состояниях;
3.9. Биоритмы мозга. Загадочная роль Гамма-ритма и его связь с интуицией;
3.10. Исследования “прямого видения” мозгом Н.Бехтеревой. Псевдо-эпиактивность;
3.11. Уровень активации коры головного мозга. Экстраверсия и интроверсия;
3.12. Связь сердца и мозга. Роль сердца в интуитивном мышлении;
3.13. Нейронные сети. Формировании новых нейронных сетей. Нейрогенез.
3.14. Зеркальные нейроны и их роль в интуитивном мышлении.


Практика
1. Общие базовые упражнения
1.1. Упражнение на осознания себя многомерным духовным существом;
1.2. Упражнения на управление вниманием;
1.3. Упражнения на расслабление;
1.4. Упражнения на непосредственное восприятие окружающего мира;
1.5. Наблюдение за собственными эмоциями, состояниями - интерпретация и анализ;
1.6. Исследование своей межполушарной особенности;
1.7. Определение своего темперамента.

2. Работа с “эмоциональным телом”
2.1. Считывание “вслепую” названия эмоций с карточек посредством внимания к реакциям своего тела;
2.2. Понимание эмоций другого человека – работа с информационным полем (голограммой);
2.3. Диагностика собственных “заблокированных” эмоций;
2.4. Первичная работа по снятию “блокировок”;
2.5. Определение эмоций, переданных в картинах художниками “вслепую”;
2.6. Определение эмоций на фотографиях “вслепую”;
2.7. Упражнения на управление своими эмоциями.

3. Работа с “энергетическим телом”
3.1. Упражнения на ощущение своего “энергетического тела”;
3.2. Упражнение на самодиагностику энергетических центров;
3.3. Упражнение на активацию энергетических центров;
3.4. Определение цвета карточки через резонанс определенных чакр;
3.5. Упражнения на повышение или понижения уровня активации.

4. Работа с физическим телом
4.1. Мелкая моторика руки. Определение букв, карт Зенера “вслепую” при помощи руки;
4.2. Работа крупных мышц. Определение животного на карточке “вслепую” через ощущения в мышцах;
4.3. Упражнение на когерентную работу Сердца и Мозга;
4.4. Определение вкуса продукта на карточке “вслепую”;
4.5. Определение запаха предмета на карточке “вслепую”.

5. Работа с “ментальным” телом
5.1. Упражнения на статичное и динамичное воображение;
5.2. Упражнения на визуализацию интуитивной информации;
5.3. Работа над интерпретацией информации, получаемой интуитивным путем.

6. Работа со всем спектром интуитивного сигнала
6.1. Упражнения на восприятие сигнала интуиции на достоверную информацию;
6.2. Считывание информации о характере, событиях жизни незнакомого человека по фото в закрытом конверте;
6.3. Первоэлементы-стихии. Упражнение по определению стихии, изображенной на карточке “вслепую”;
6.4. Времена года. Упражнение по определению времени года, изображенной на карточке “вслепую”;
6.5. Природные явления. Состояния природы. Упражнение по определению состояния природы, изображенной на карточке “вслепую”;
6.6. Игры на сотрудничество и соперничество.

7 Результатов тренинга:

1. Сможете рассчитывать на продвижение по карьерной лестнице! Высокий эмоциональный интеллект, развитый за счет нового способа мышления, поможет свободно ориентироваться в корпоративной культуре, лучше понимать цели акционеров, заказчиков, руководства.
2. Если вы руководитель, то повысите конкурентоспособность за счёт лучшего понимания особенности каждого сотрудника и правильного распределения ресурсов команды.
3. Преумножите свой капитал за счет выбора правильного варианта инвестирования, развитой «чуйки» на движение фондового рынка, а также спроса и предложения.
4. Сможете достигать своих целей на любых переговорах (с партнерами, конкурентами, руководством). Интуитивное считывание их намерений и мотивов, прогнозирование последствий переговоров – залог вашего успеха.
5. Повысите уровень саморегуляции в стрессовых условиях за счёт лучшего понимания себя и своих возможностей.
6. Напишите книгу, гениальную симфонию или совершите открытие в области ваших исследований, благодаря креативности и получению истинной творческой информации через интуицию.
7. Безусловно, станете счастливее, потому что научитесь правильно выбирать друзей и партнёров. Поймёте свои истинные желания (отделите их от навязанных родителями и социумом), займётесь делом, которое станет вашим призванием.