Доступно [PRO школа] Курс нейропсихологической коррекции трудностей обучения. 3 блока (Марина Захарова)

Цена:
30000 руб
Взнос:
495 руб
Организатор:
Renata

Основной список:

1. Renata 2. Yuto 3. Olesya777 4. Penelope 5. Wrt80 6. олька-полька 7. Martus 8. Nenni 9. MarinaS73 10. TeSsi8 11. Aнестезиолог 12. Lika15 13. Krovinka 14. Elena.com 15. Мартаа 16. Юлия2809 17. tyhonya 18. Mutabor82 19. Parolika 20. Татьяна527 21. jelenavilnius 22. Aliaksandra007 23. deLOVaya 24. MariaKar 25. Sasha_der 26. natamil 27. YaJulia 28. kisa0z95 29. patriot2010 30. Superneuropsy 31. ЛисаЛисичка 32. Нина Влади69 33. Rolaf 34. kostata 35. СвВл 36. Бу Бу 37. TatiBurm 38. Catarina86 39. Cypa 40. Сентябрь 1 41. BoomBoxy 42. AllaSereneva 43. Katuka 44. Alf0503 45. Страта 46. Ре Ната 47. Tashaneiro11 48. BunnyTsukino 49. poppi 50. tanyanap 51. AllaKarass 52. Kate3f
Купить

  1. [PRO школа] Курс нейропсихологической коррекции трудностей обучения. 3 блока (Марина Захарова)

    [​IMG] ​

    Старт курса: 22 июня 2020 года

    График прохождения курса:

    22.06.20 - 20.08.20
    Изучение видео-лекций и выполнение практических заданий
    Вы можете смотреть лекции в удобное время.

    22.06.20 - 20.08.20
    Встречи на вебинары "Вопрос-ответ"

    Расписание встреч сообщается организаторами в начале курса. Встречи проводятся в будни дни, в 19:00 по мск. Все встречи будут доступны в записи.

    22.06.20 - 20.08.20
    Итоговый тест

    Участие в 3х блоках курса (дислексия/дисграфия/дискалькулия)
    • 14 видеолекций (5 лекций - дислексия, 5 лекция - дисграфия, 5 лекций - дискалькулия);
    • 4 вебинара "Вопрос-ответ" с автором курса;
    • Материалы для работы;
    Полный курс состоит из 3 блоков:
    Блок №1. Коррекция нарушений навыков чтения. Темы:
    1. Структурно-функциональный состав навыка чтения;
    2. Диагностика сформированности навыка чтения;
    3. Коррекция трудностей чтения, связанных с дефицитом регуляторных аспектов деятельности;
    4. Коррекция трудностей чтения, связанных с недостаточностью функций переработки информации (кинестетической, слуховой, зрительной и зрительно-пространственной);
    5. Коррекция трудностей чтения, связанных с недостаточностью работы моторных компонентов зрения.

    Блок №2. Коррекция нарушений навыков письма. Темы:
    1. Структурно-функциональные компоненты навыка письма;
    2. Диагностика трудностей письма. Анализ письменных работ, классификация ошибок по типу механизмов трудностей письма;
    3. Коррекция трудностей письма, связанных с недостаточностью развития моторной сферы ребенка (моторная дисграфия);
    4. Коррекция трудностей письма, связанных с регуляторными дефицитами деятельности (регуляторная дисграфия);
    5. Коррекция трудностей письма, связанных с недостаточностью функций переработки слуховой, зрительной, зрительно-пространственной информации, а также речевой функции (акустическая дисграфия, оптическая дисграфия, аграмматическая дисграфия, нарушения языкового анализа и синтеза).

    Блок №3. Коррекция нарушений навыков счета. Темы:
    1. Нейропсихологические механизмы трудностей при дискалькулии;
    2. Диагностика трудностей в освоении математических навыков;
    3. Коррекция трудностей усвоения числового ряда;
    4. Коррекция трудностей реализации счетных навыков;
    5. Коррекция трудностей решения задач.
    В результате курса:
    • Получите понимание механизмов трудностей;
    • Научитесь проводить диагностику трудностей, анализировать работы детей, выстраивать индивидуальную стратегию коррекции.
    [​IMG]
     
    Последнее редактирование модератором: 9 мар 2023
    26 апр 2020
    Бу Бу, tyhonya, Superneuropsy и 6 другим нравится это.
  3. Похожие складчины
    1. Доступно Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения (Марина Захарова)
    2. Доступно Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения (М.Захарова)
    3. Доступно Профилактика и коррекция трудностей обучения в школе (Анастасия Рахимкулова)
    4. Доступно Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход (Анастасия Агрис)
    5. Доступно Нейропсихологическая коррекция трудностей овладения математикой у детей (Елена Порошина)
    6. Доступно [PRO школа] Коррекция почерка: нейропсихологический подход. 2 поток (Вероника Мазина)
    7. Доступно [PRO школа] Нейропсихологический подход к коррекции почерка (Вероника Мазина)
    Загрузка...
(Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы ответить.)