Доступно [Развивай разумно] Внимание, память, мышление. Практический курс для детей 4-6 лет (Лена Данилова)

​

Шесть недель занятий (30 занятий).

Новый проект «Внимание, память, мышление»!

Развитие памяти, внимания и мышления взаимосвязаны. Умение концентрироваться, скорость восприятия, креативность напрямую зависят от развития памяти. Чем лучше у ребёнка память, тем быстрее он читает, лучше понимает и воспроизводит прочитанное, тем лучше он считает в уме. Чем внимательнее ребёнок, тем больше он может запомнить. Человеку, умеющему сосредоточиться, легче обрабатывать информацию. Скорость мышления повышается вместе с развитием памяти и внимания.

Память, внимание и мышление можно и нужно тренировать. Идей, как это делать - миллион и вы без труда можете найти их целыми подборками. Но секрет хорошей памяти в регулярных и систематических занятиях. Курс «Внимание. Память. Мышление» поможет вам их организовать без лишних усилий.

Я предлагаю вам готовые занятия, вам нужно только скачать и заниматься!

Занятия рассчитаны на 10-15 минут. Заниматься лучше всего с утра, до или после завтрака - получится своеобразная зарядка для ума. Но, конечно, можно заниматься тогда, когда вам удобнее.

Цель курса:

• Развитие всех видов памяти.
• Тренировка способности концентрировать внимание.
• Активизация мыслительных процессов.
• Выработка навыка усвоения информации с первого предъявления.

Для старшего курса (7-12 лет) ещё и:

• Повышение скорости и оперативности мыслительных процессов.
• Развитие гибкости и нестандартности мышления.

Память у человека безгранична до такой степени, что мы даже не осознаем! Можно и нужно запоминать без зубрежки, работают совсем другие приёмы. Можно «нанизывать» новые знания на уже известную информацию и этим процессом можно управлять. С помощью курса ваш ребёнок будет тренировать навык сознательного запоминания.

Внимание - навык, который необходим и при освоении нового и вообще в жизни. Очень часто сообразительный и умный ребёнок делает ошибки по невнимательности. Внимание, умение концентрироваться тоже можно и нужно развивать. Задание одного типа повторяется в течение недели. Как правило, в первый раз ребёнку сложно. Во второй раз уже что-то получается, и далее ребёнок уже понимает, на что нужно обращать внимание и справляется всё лучше и лучше. Ребёнок учится быть внимательнее к мелочам, нюансам.

Мышление - мы не будем давать задачки и головоломки, а будем тренировать скорость восприятия и обработки информации. Часть заданий направлена на сообразительность, умение увидеть не очевидное.

Все задания проверены на практике. Я постоянно занимаюсь со своими детьми Сашей и Васей, а сейчас и с другими детьми в нашем «Клубе семейных школьников». И я решила поделиться своими наработками с вами, если вы тоже хотите заниматься, не можете участвовать в наших клубных занятиях очно.