Доступно [Рисуем дома] Основы рисунка и живописи, 6-9 лет. Полный курс (Нина Журова)

​

Онлайн курс рисования для детей 6-9 лет «Основы рисунка и живописи». Полный курс.
Этот онлайн курс рисований подойдет как для детей, которые в первый раз взяли в руки кисть, так и для «продвинутых» юных художников, которые хотят расширить и углубить свои знания. Ребята в простой и доступной форме познакомятся с основами живописи и графики. Освоят такие понятия как: свет, тень, перспектива, композиция. Попробуют свои силы в разных жанрах изобразительного искусства: пейзаж, портрет, натюрморт.

Спойлер: "Программа курса"

Начинающий

Урок 1. Что такое графика, живопись; основные жанры живописи.
Развиваем: умение находить живописно-пластическое решение для каждой творческой задачи, образное мышление, креативность, навыки владения линией.
Изучаем и узнаем:
— что такое графика, а что такое живопись, чем они отличаются;
— основные средства изображения в графике, в живописи;
— какие материалы использует живопись, графика.
Практическое задание: рисуем один и тот же сюжет в различных техниках.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти, маркеры (черные).

Урок 2. Цветоведенье.
Развиваем: умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета, творческое мышление.
Изучаем и узнаем:
— что такое цветовой круг;
— основные и промежуточные цвета;
— хроматические и ахроматические цвета;
— холодные, теплые цвета.
Практическое задание: рисуем черепах (хроматическую и ахроматическую), придумываем им имена.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 3. Передача объема – свет, тень, полутень. Шар.
Развиваем: навыки владения линией, штрихом, пятном; умение наблюдать предмет, выявлять его объем посредством светотени.
Изучаем и узнаем:
— что такое тень;
— какая она бывает: падающая собственная;
— полутень.
Практическое задание: рисуем шар.
Материалы: сангина, уголь, сепия (на выбор), ватман А3.

Урок 4. Натюрморт с фруктами.
Развиваем: умение подбирать и сочетать различные по фактуре и цвету материалы, мелкую моторику, креативность.
Изучаем и узнаем:
— что такое натюрморт;
— виды натюрморта ( цветочный натюрморт, натюрморт-завтрак);
— что такое пуантилизм и кто его придумал.
Практическое задание: рисуем натюрморт с фруктами и орехами.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 5. Городской пейзаж. Перспектива.
Развиваем: умение изображать объекты предметного мира, пространство; образное мышление.
Изучаем и узнаем:
— что такое перспектива;
— что такое линия горизонта, точка схода;
— законы перспективы.
Практическое задание:
рисуем улицу в перспективе.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 6. Основы рисования акварелью.
Развиваем: умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета, умение брать нужное количество краски на кисть; образное мышление.
Изучаем и узнаем:
— какая волшебная бывает акварель и что она умеет;
— техника по мокрому;
— «набрызгывание».
Практическое задание:рисуем дерево на закате.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, акварель, палитра, банка с водой, кисти.

Основной

Урок 7. Основы композиции.
Развиваем: умение находить композиционное и живописно-пластическое решение для каждой творческой задачи.
Изучаем и узнаем:
— что такое композиция и для чего она нужна;
— законы композиции.
Практическое задание:рисуем птиц на ветке дерева.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 8. Натюрморт с цветами.
Развиваем: умение видеть как художник (наблюдать и анализировать форму предметов), умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета.
Изучаем и узнаем:
— что значит видеть как художник;
— как выделить главное в изображении;
— кучимся подмечать детали.
Практическое задание:рисуем вазу с сиренью.
Материалы:
ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 9. Пейзаж с элементами архитектуры. Исаакиевский собор.
Развиваем: навыки передачи формы, характера предмета (здания), наблюдательность, умение анализировать, образное мышление.
Изучаем и узнаем:
— что такое архитектура;
— кто такой архитектор;
— изучаем основные элементы фасада зданий.
Практическое задание: рисуем Исаакиевский собор.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 10. Морской пейзаж.
Развиваем: умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды, образное мышление, наблюдательность.
Изучаем и узнаем:
— кто такие мариинисты;
— как изображали море художники различные художники;
— воздушная перспектива.
Практическое задание: рисуем морской пейзаж с маяком.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 11. Пейзаж. Как рисовать горы. Воздушная перспектива.
Развиваем: умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды.
Изучаем и узнаем:
— как нарисовать горы;
— учимся рисовать рассвет;
— закрепляем знания о воздушной перспективе.
Практическое задание: рисуем горы на рассвете.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 12. Как нарисовать цветущее дерево.
Развиваем: наблюдательность, навыки передачи формы и характера предметов, творческое мышление.
Изучаем и узнаем:
— как рисовать фруктовые деревья;
— учимся подбирать и смешивать цвета.
Практическое задание: рисуем цветущее фруктовое дерево.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 13. Основы графики.
Развиваем: навыки владения линией, пятном, штрихом; творческое мышление.
Изучаем и узнаем:
— что такое графика;
— основные изобразительные средства графики: пятно, линия, штрих.
Практическое задание: рисуем замок.
Материалы: ватман А3, маркеры черные (тонкий, толстый, средний)

Урок 14. Зентагл.
Развиваем: навыки владения линией, пятном, штрихом; креативность; образное мышление.
Изучаем и узнаем:
— что такое зентагл;
— кто придумал эту технику;
— основные правила и приёмы работы в данной технике.
Практическое задание: рисуем голову жирафа.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, маркеры черные ( толстый, тонкий, средний).

Урок 15. Копии. Винсент Ван Гог «Поле с кипарисами».
Развиваем: умение работать мазком, наблюдательность, навыки восприятия художественного образа.
Изучаем и узнаем:
— что такое копии;
— зачем они нужны;
— чему мы учимся делая копии картин великих мастеров.
Практическое задание: копия картины Винсента Ван Гога «Поле с кипарисами».
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 16. Пуантилизм.
Развиваем: навыки восприятия художественного образа, креативность, умение нестандартно мыслить.
Изучаем и узнаем:
— что такое пуантилизм;
— кто как появилось это направление;
— с какого расстояния нужно смотреть картины пуантилистов.
Практическое задание: рисуем пейзаж с помощью точек (пуантов).
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Продвинутый

Урок 17. Натюрморт декоративный.
Развиваем: умение выбрать неординарное решение наилучшим образом раскрывающее замысел, творческое мышление, фантазию.
Изучаем и узнаем:
— что такое декоративный натюрморт;
— учимся подбирать, смешивать цвета и гармонизировать цвета.
Практическое задание: рисуем стилизованный натюрморт.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 18. Интерьер.
Развиваем: умение изображать объекты предметного мира и передавать глубину пространства, наблюдательность, память, образное мышление.
Изучаем и узнаем:
— что такое интерьер;
— как нарисовать комнату, чтобы она не выглядела плоской.
Практическое задание: рисуем комнату.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 19. Человек фигура.
Развиваем: рисуем фигуру человека.
Изучаем и узнаем:
— учимся наблюдать и анализировать форму;
— основные пропорции человека.
Практическое задание: рисуем человека.
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик.

Урок 20. Иллюстрация. Иван Яковлевич Билибин.
Развиваем: умение изображать объекты предметного мира, людей, пространство; умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета.
Изучаем и узнаем:
— что такое иллюстрация, кто создавал иллюстрации;
— что такое орнамент;
— особенности «билибинского» стиля.
Практическое задание: рисуем иллюстрацию к сказке «Алёнушка и братец Иванушка» в «билибинском» стиле.
Материалы: акварельная бумага А3, карандаш, ластик, акварель, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 21. Лубок.
Развиваем: навыки передачи формы, характера предметов, умение выделить главные (характерные) черты персонажа; фантазию, творческое мышление.
Изучаем и узнаем:
— что такое лубок;
— кто рисовал лубки;
— какие выразительные средства использовали народные художники.
Практическое задание: рисуем лубок используя основные приёмы характерные для данного направления.
Материалы: акварельная бумага А3, карандаш, ластик, акварель, палитра, банка с водой, кисти, черный фломастер.

Урок 22. Дымковская игрушка.
Развиваем: навыки владения линией, образное мышление, фантазию.
Изучаем и узнаем:
— что такое гончарство;
— как делали игрушки в старину;
— как расписывали игрушки (кто придумывал орнамент, как разнообразить узор).
Практическое задание: расписываем макеты дымковских игрушек.
Материалы: картонная заготовка дымковской игрушки (барыня), карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.

Урок 23. Пастель петух.
Развиваем: умение изображать птиц, фантазию, креативность.
Изучаем и узнаем:
— что такое пастель;
— технические приемы работы сухой пастелью.
Практическое задание: рисуем петуха.
Материалы: бумага для пастели (темная), пастель.

Урок 24. Копии. Клод Моне «Японский мостик».
Развиваем: умение работать мазком, наблюдательность, навыки восприятия художественного образа.
Изучаем и узнаем:
— что такое пленер;
— характерные особенности стиля художника.
Практическое задание: рисуем копию картины Клода Моне «Японский мостик».
Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.