Доступно Школа игровой математики, 2015

​

Школа игровой математики по методике Тепляковой. Тренинг проходил с 2 февраля по 29 марта.

Эта школа для вас, если:

• Вашему малышу от 1,5 до 4 лет;
• Вы хотите сделать математику увлекательной и полезной для ребенка;
• Вам интересно узнать, как превратить бытовые предметы в математические пособия;
• Вам хочется научиться играть по-новому с теми пособиями, которые Вы уже купили;
• Вы готовы изменить свои отношения с малышом и стать ему настоящим партнером по игре!

Спойлер: Программа

1 неделя. ОСНОВЫ МАТЕМАТИКИ: ВО ЧТО И КОГДА ИГРАТЬ, И КАК ИГРАТЬ, А НЕ ОБУЧАТЬ?

• Знакомимся с участницами и экспертами школы;
• Разбираемся, где заканчивается игра и начинается обучение, и как избежать директивной позиции учителя в общении с ребенком;
• Обсуждаем, как формируются математические понятия и навыки в раннем возрасте – с чего начать и как осваивать;
• Пробуем проводить первые рекомендованные игры
• Участвуем в первом творческом задании для всей семьи;

2 неделя. ОТ МАЛОГО К БОЛЬШОМУ: ИЛИ МАТЕМАТИКА ВЕЛИЧИН

• Понятие «много-мало-меньше», с чем и как поиграть на эту тему;
• Понятия «маленький, большой, средний» - правила игр для их формирования
• Большие ряды величин и увлекательные игры по этой теме
• Обсуждаем, как использовать известные пособия для игр на величины;
• Вебинар «Ответы на вопросы» для всех участниц школы.

3 неделя. ЧИСЛО: КАК НАУЧИТЬСЯ СЧИТАТЬ ПО-НАСТОЯЩЕМУ?

• Разбираемся, как помочь ребенку в игре познать число и его состав;
• Считаем все: придумываем множество игр с обыденными предметами;
• Состав числа: как операции сложения и вычитания помогают понять числа;
• Играем в рекомендованные игры с ребенком;
• Участвуем в творческом задании для мам.

4 неделя. ГЕОМЕТРИЯ: ЗНАКОМЫЕ И НОВЫЕ СПОСОБЫ ИГР

• Обучение «руками», почему картинок недостаточно?
• Порядок освоения геометрических фигур: как вводить новые и когда?
• Предметные, ролевые и художественные игры с геометрическими фигурами;
• Составные и объемные геометрические фигуры- когда и как включать в игры с ребенком?
• Как использовать известные развивающие пособия для изучения геометрии?
• Вебинар «Ответы на вопросы» для всех участниц школы.

5 неделя. ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ МЫШЛЕНИЯ

• Разбираемся, какие основные логические понятия доступны маленькому ребенку;
• Игры на группировки и сортировку объектов по признакам форм, цвета, величин;
• Равнозначное соответствие рядов объектов, парность, симметрия и другие операции – как преподнести?
• Выделение общих признаков у объектов – как помогать ребенку обобщать свой опыт.
• Творческое задание для всех мам школы.

6 неделя. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ

• Обсуждаем, как избежать «каши в голове» и с каким темпом изучать состав числа и операции с ним;
• Ролевые игры для изучения операция сложения и вычитания;
• Художественные игры на листе и с пластилином на сложение и вычитание;
• «Покупные» развивающие пособия, как их использовать для изучения сложения и вычитания?
• Вебинар «Ответы на вопросы» для всех участниц школы.

7 неделя .МАТЕМАТИКА ВРЕМЕНИ

• Разбираемся: как складывается в сознание ребенка понимание времени
• Обсуждаем и пробуем игры для изучения месяцев и времен года;
• Как помочь ребенку осознать понятия «сегодня», «вчера», «завтра»;
• Пробуем играть в «часы» с детьми постарше;
• Творческая игра-конкурс для всех мам.

Проведем легкие и разносторонние игры на анализ и синтез слова. Разберем вопросы мам на специальном вебинаре «Ответы на вопросы».

8 неделя. СЛОЖНЫЕ ИГРЫ: УМНОЖЕНИЕ, ДЕЛЕНИЕ, ИГРЫ С ЦИФРАМИ И УСТНЫЙ СЧЕТ

• Обсуждаем, когда начинать первые игры на операции умножения и деления и как не поспешить с вводом этих понятий;
• Разбираемся, когда вводить в игры с ребенком цифры и как это делать грамотно;
• Устный счет: когда и как к нему переходить?
• Итоговый вебинар «Ответы на вопросы» для всех мам в школе