Запрет складчины

​

Дата: 26 сентября 2025

Новый сезон! Приглашаем на учебную онлайн супервизию, формат, который стал традиционным и востребованным среди профессионального сообщества на edunote.ru. Будет представлен один клинический случай. Участники могут принять участие в обсуждении, получить неоценимый опыт, информацию и практический навык в психоаналитическом подходе. Первая встреча сезона с Андреем Ивановичем Куликовым!

Основной целью данного мероприятия является познакомить психологов любого направления с клиническим психоанализом, а психоаналитикам дать дополнительный практический опыт.

Что такое супервизия? Это способ для специалиста повысить свой профессиональный уровень и восполнить пробелы в работе с конкретным пациентом, обратившись к более опытному коллеге.
Супервизия нужна, как для начинающих, так и для опытных специалистов. Есть несколько типов супервизий - индивидуальная и групповая, очная и онлайн, а также такая разновидность, как интервизия - где коллеги примерно с одинаковым опытом супервизируют друг друга.
В каждой модальности у супервизии свои особенности. Данная групповая онлайн-супервизия поможет познакомиться с классическим подходом в современной практике клинического психоанализа.

Дорогие коллеги, на эту встречу мы выносим обсуждение одного клинического случая, чтобы осталось пространство для дискуссии!

На супервизии с Андреем Ивановичем Куликовым могут быть представлены следущие случаи:

• работа специалиста может вестись в любом направлении, но интерпретация будет дана в психоаналитическом ключе
• случай работы специалистов с опытом в практике от трех лет
• индивидуальная работа с пациентом, от 5-ти сессий
• пациенты с невротическим или пограничным уровнем организации личности, пациенты с перверсиями, любые, самые сложные случаи
• взрослые пациенты от 20 лет

Что даст участие в онлайн-супервизии в качестве зрителя:

• Принять участие в дискуссии и дать отклик супервизанту под наблюдением опытного супервизора
• Попрактиковаться в суждениях и интерпретациях
• Глубже понять психоаналитический подход
• Получить опыт на основании разбора супервизором реального клинического случая

​

Станьте практикующим нейропсихологом, профессионалом в своей области

Обучение в ИПНИН для тех, кто хочет:

• Обрести профессию
  Стать специалистом в области нейропсихологии. Эффективно работать и получать высокие результаты в коррекционно- реабилитационной работе с детьми и взрослыми.
• Активно работать
  Научиться помогать детям с трудностями обучения, нарушениями развития и поведения, взрослым, перенесшим мозговую катастрофу или имеющим психические проблемы.
• Углубить знания
  Психологи, дефектологи, логопеды, врачи, педагоги, физические реабилитологи - Вы сможете углубить Ваши знания, расширить практический опыт, повысить квалификацию.

Как проходит обучение в ИПНиН

• Видео-лекции
  В соотвествии с расписанием Вам открываются блоки курса, в структуре которых Вы найдете лекции по теме блока, конспект урока, дополнительные материалы по изучаемой теме, практические задания на отработку материала и тестирование по итогам освоения материалов блока.
• Практические задания
  Каждый блок курса содержит практические задания, которые могут быть представлены в разных формах: решение кейсов-задач, практическая отработка навыков проведения отдельных нейропсихологических проб, написание заключений, составление коррекционно-реабилитационных маршрутов, формирование рекомендаций для родственников. Все практические задания проверяются методистами и слушатель получает развернутую обратную связь.
• Вебинарные практикумы
  Практически в каждом блоке предусмотрены циклы вебинарных практикумов, на которых методисты курса разбирают с Вами сложные кейсы, отвечают на ваши вопросы, дают обратную связь по результатам проделанной работы.

Содержание блоков
12 тематических блоков:

• Блок 1 Экспертные часы
• Блок 2 Введение в нейропсихологию
• Блок 3 Функциональная анатомия (+ КАДАВЕР - единственная программа с анатомическим практикумом)
• Блок 4 Общая нейропсихология
• Блок 5 Клиническая нейропсихология
• Блок 6 Нейропсихология детства
• Блок 7 Аппаратные методы
• Блок 8 Нейропсихологическая диагностика
• Блок 9 Нейропсихологическая реабилитация и коррекция
• Блок 10 Методология составления коррекционных маршрутов
• Блок 11 Организация работы специалиста
• Блок 12 Итоговая аттестация по программе (итоговое тестирование и защита ВКР)

Продолжительность курса 10 месяцев:
Обучение в онлайн формате
12 тематических блоков открываются по расписанию на образовательной платформе

Каждый блок включает:
лекционную часть: лекции с ведущим спикером и приглашенными экспертами
практическую часть: практикумы, задачи-кейсы с последующим разбором, супервизии, онлайн вебинары.
дополнительные материалы
конспекты
промежуточное тестирование

Что включено
Экспертные часы– записи более 40 часов разборов кейсов и вопросов от специалистов
Тематические блоки: 30%теория + 70% практика
Дополнительные материалы: методические пособия, чек-листы, литература, обучающие фильмы
Ежемесячные “живые” вебинары «Вопрос-ответ» с Марией Каменецкой
Чат поддержки с методистами, куратором курса и техническим специалистом
Персональное кураторство - методисты сопровождают Ваш проект до защиты
Диплом о профессиональной переподготовке на 1100 часов - при успешном завершении
6 месяцев доступа к материалам курса после его окончания

Автор курса "Нейропсихология" - Каменецкая Мария Игоревна
Основатель (учредитель) ИПНиН. Клинический психолог (нейропсихолог)
Нейропсихолог НМИЦ нейрохирургии имени Бурденко
Автор курсов по нейропсихологии (теория, диагностика, реабилитация) детства, взрослого возраста и геронтонейропсихологии
Автор научных статей и методических пособий по направлению «Нейропсихология». Общий педагогический стаж 23 года.
+ Пригладешшые спикеры

​

Как эффективно использовать нейроподход в онлайн-формате и увеличить свой доход за счет работы с учениками из любой точки мира.

Преимущества курса:

Полная техническая подготовка:

• Обучение использованию всех технических ресурсов для онлайн-занятий: платформ, сайтов, ресурсов для переноса офлайн материалов в онлайн
• Персонализация заданий: создадите уникальные учебные планы, которые подходят под потребности каждого ученика
• Готовый стартовый набор для успешного начала онлайн-обучения: уже включены первоначальные комплекты для работы с каждой функцией

Тонкости нейроподхода при работе онлайн:

• Эксклюзивные темы от ведущих нейропсихологов, психологов и двигательных терапевтов
• Кураторы с более чем 4-летним опытом онлайн-работы в нейропсихологии
• Самые востребованные темы при работе в онлайн: подготовка к школе, школьные трудности, трудности поведения в онлайн, работа в группе, работа со сложными диагнозами и т.д.

Лаборатория ИИ: прорыв в образовательных технологиях:

• Сократите до 50% время на выполнение рутинных задач с помощью нейросетей: подбор упражнений, персонализацию заданий, отчеты для родителей
• Научитесь применять виртуального помощника для максимальной эффективности работы

Стажировки и супервизии:

• Супервизионные встречи и практика с реальными детьми в онлайн-формате с разбором от кураторов

Первые клиенты в онлайн без личного бренда:

• Где брать учеников, какие существуют площадки для специалистов, как проводить первую встречу, чтобы продавать годовое сопровождение, как развивать профессиональный Telegram-канал
• Как продвигаться через рекомендации и усилить сарафанное радио

После прохождения курса я:

• Умею качественно и эффективно проводить диагностику и коррекцию в онлайн-формате
• Легко веду занятия в Zoom, знаю все фишки интерактивной доски MIRO и секреты общения с GPT
• Умею проводить онлайн-занятия в мини-группах
• Легко налаживаю контакт с ребёнком через экран, умею поддержать интерес и мотивацию
• Могу справиться с любыми техническими неполадками во время онлайн-занятия
• Адаптирую свои наработки (игры, презентации, пособия) из офлайна в онлайн
• Трачу минимум времени на подготовку и индивидуализацию занятия, отдаю рутинные задачи нейросетям
• Знаю, где и как найти клиентов, профессионально расту

Программа курса:

Модуль 0. Установочный

• Лекция 1. Как устроен курс
• Лекция 2. Профессиональный путь нейропсихолога
• Бонусная лекция. Управление временем
• Бонусная лекция. Как весело провести занятия

Модуль 1. Технический

• Лекция 1. Обзор платформ для онлайн-занятий
• Лекция 2. Работа с ZOOM-платформой или аналоги
• Лекция 3. Работа с мессенджерами. WhatsApp, Telegram
• Практикум 1. Работа с представленными платформами
• Лекция 4. Работа с досками (MIRO и аналоги)
• Лекция 5. Техническое оснащение рабочего места
• Лекция 6. Обучение клиентов использованию технологий

Модуль 2. Перенос навыков в онлайн

• Лекция 1. Особенности проведения онлайн-диагности детей и подростков
• Практикум 2. Нейропсихологическая диагностика детей в онлайн формате
• Лекция 2. Использование виртуального рабочего стола в диагностике
• Лекция 3. Подготовка к школе в онлайн-формате
• Лекция 4. Работа с родителями
• Лекция 5. Дистанционное сопровождение как отдельная услуга НП
• Практикум 3. Как из родителя сделать союзника в онлайн
• Лекция 6. Работа с детьми с СДВГ в онлайн формате
• Лекция 7. Групповой формат онлайн занятий в контексте нейропсихологического подхода
• Лекция 8. Сенсомоторная и когнитивная нейрокоррекция в онлайн формате
• Лекция 9. Мячики-мешочки в онлайн-формате. Ограничения и возможности
• Мастер-класс. Мячики-мешочки в онлайн-формате. Практические упражнения
• Практикум 4. Коррекционные занятия в онлайн формате
• Лекция 10. Онлайн-работа нейропсихолога с ранним возрастом и с детьми имеющими выраженные трудности
• Лекция 11. Онлайн работа со школьниками
• Лекция 12. Онлайн работа с подростками
• Лекция 13. Дыхание и тонус
• Практикум 5. По работе с истощаемостью
• Лекция 14. Организация работы со смежными специалистами

Модуль 3. Открытые стажировки

• Стажировки с детьми в записи

Модуль 4. Практика и первые онлайн-занятия

• Лекция 1. Как подготовить пробное занятие
• Лекция 2. Управление ожиданиями клиента и разработка программы дальнейшей работы
• Лекция 3. Копилка идей. Обзор сайтов-помощников и адаптация оффлайн игр
• Практикум 6. Группа 1. Страхи, убеждения, и ошибки мышления
• Практикум 6. Группа 2. Границы, перфекционизм, синдром самозванца
• Бонусная лекция. Работа с выгоранием при переходе в онлайн-практику
• Бонусная лекция. Работа психолога в онлайн пространстве
• Бонусная лекция. Нежелательное поведение
• Бонусная лекция. Юридическая составляющая онлайн-работы

Модуль 5. Мини-лаборатория Искусственного Интеллекта

• Лекция 1. Знакомство с ИИ
• Лекция 2. Учимся говорить с ИИ
• Лекция 3. Создаем личного ассистента
• Лекция 4. Генерация картинок и презентаций
• Лекция 5. Применение ИИ в диагностике и коррекции
• Практикум 7. Разбор практического задания

Модуль 6. Продвижение онлайн

• Лекция 1. Работа как миссия. Раскрываем свой потенциал
• Лекция 2. Инструменты и ресурсы для реализации своего потенциала
• Лекция 3. Откуда ещё можно получать поддержку
• Лекция 4. Источники трафика
• Лекция 5. Телеграм канал как лучший сервис для специалиста
• Лекция 6. Лекция работодателя
• Лекция 7. Как работать с отзывами, чтобы создать поток клиентов
• Лекция 8. Расчёт стоимости занятия

Модуль 7. Точка Б или только начало

• Лекция 1. Сложности на старте
• Лекция 2. Итоги обучения

​

Освойте метафорические карты за 1 день и получите универсальный инструмент для решения любых жизненных задач

Простой и быстрый способ лично познакомиться с методом ВсеЛенской терапии и попробовать её на себе
Метафорические карты — это входные ворота в мир ВсеЛенской терапии. За один день вы не только освоите инструмент, но и познакомитесь с уникальным мировоззрением, которое меняет жизни тысяч людей.

Что такое ВсеЛенская терапия:

• Не просто психология
• Целостная мировоззренческая система, объединяющая жизнь, психологию и работу с энергией
• Работа с первичными причинами
• Через многоуровневую систему метода ВсеЛенской терапии находим причину любого запроса
• Быстрые результаты
• Без «копания в детстве», без сложных теорий — сразу к сути через образы и ощущения
• Универсальность применения
• От личных проблем до бизнес-решений, от здоровья до отношений — один метод для всех сфер жизни

Почему именно через метафорические карты:

• Язык подсознания. Карты говорят на языке образов, минуя сопротивление разума
• Практический инструмент. сможете применять сразу после семинара
• Мгновенная трансформация. изменения происходят прямо в процессе работы
• Точная диагностика 80-90% точность выявления истинных причин проблем

Решение вопросов во всех сферах жизни
Метафорические ассоциативные карты – это универсальный ключ к ресурсам подсознания для разрешения таких вопросов, как:

Партнерские отношения
Вопросы отношений между мужчиной и женщиной («внутренний мужчина», «внутрення женщина»)

Болезни и Здоровье
Взаимоотношение детей и родителей, работа со структурой «внутренней семьи»: ребенок, родитель, взрослый

Дети и Родители
Поиск истинных причин телесных и психологических симптомов, их исцеление

Личностный рост
Самопознание, отношения с самим собой и окружающим миром, творчество и профессиональное развитие

Жизненные кризисы
Разрешение вопросов, связанных с тревогой, страхом, напряжением, контролем, усталостью и потерей смысла

Деньги и Бизнес
Бизнес-отношения, проблемы в любых сферах бизнеса, моделирование различных вариантов развития бизнеса. Выявление «узких» мест и их оптимизация

Большинство вещей решается за 1-5 сеансов, потому что карты — это универсальный инструмент для работы абсолютно со всем
Ваш первый шаг в новую реальность
Метафорические карты — ваше начало в познании ВсеЛенской терапии. Начните с них, и перед вами откроется целый мир возможностей для трансформации.

Автор и ведущий семинара: Леонид Тальпис
Практикующий психолог и потомственный врач. Два высших образования: медицинское и психологическое

27 сентября с 10:00 до 19:00 МСК

​

В продолжение тем, посвящённых нарциссизму и мазохизму, представляем вам несколько размышлений о взаимосвязи между этими феноменами, разработанных А. Грином и Б. Розенбергом. Их подходы, хотя и пересекаются в исследовании глубинных механизмов психики, существенно различаются в методологии и акцентах.

Грин, стремясь прояснить патологические проявления морального нарциссизма, проводит параллели с мазохистической организацией психики. Он обращает внимание на сходство в структуре страдания: если мазохист ищет боль как способ достижения скрытого удовольствия, то моральный нарцисс, погружённый в самобичевание, использует страдание для поддержания иллюзии собственной "особости" и нравственного превосходства. Таким образом, оба феномена, несмотря на внешние различия, демонстрируют парадоксальную связь между агрессией, направленной на себя, и защитными механизмами психики.

Розенберг же анализирует эту взаимосвязь через призму психоаналитической теории влечений, акцентируя динамику между Эросом (объединяющим либидо и влечения к самосохранению) и Танатосом (влечением к смерти). В его трактовке нарциссизм и мазохизм — не просто комплементарные явления, а результат сложных процессов: временного слияния (интрикации) или противостояния (дезинтрикации) этих фундаментальных сил. Например, мазохистическое саморазрушение может интерпретироваться как триумф Танатоса, тогда как нарциссическая самовлюблённость — как попытка Эроса нейтрализовать деструкцию через гиперкомпенсацию.

Этот дуалистический подход позволяет глубже понять, как патологии самости возникают на пересечении биологических импульсов и психологических защит.

Мероприятие проводит:
Эрик Смаджа - Психиатр, психоаналитик и семейный терапевт. Является членом Парижского психоаналитического общества и Международной психоаналитической ассоциации. Антрополог, ассоциированный член Американской антропологической ассоциации и член Общества психологической антропологии.

6 сентября 2025 г. Длительность встречи: 2 ч.

​

За горизонтом противостояния: каким видится будущее психиатрии и психоанализа? Можно ли преодолеть противоречия? Исцеление шизофрении: утопия или достижимая цель? Диагноз - ориентир или ограничение? Приглашаем на дискуссию, где мы сможем обсудить профессиональные вызовы, банальные и небанальные вопросы практиков, работающих в сфере глубинной помощи человеку. Дискуссию на тему настоящего и будущего психиатрии и психоанализа проведут 4 ведущих с мировым именем, каждый из которых выступит с докладом, по итогам которых будет предложено обсуждение.

Что ждет психиатрию и психоанализ в будущем? Эти области, такие разные и в то же время преследующие одну цель — помочь человеку, — часто противопоставляют друг другу. Но есть и иной взгляд.

Как считает выдающийся психиатр и психотерапевт Виктор Каган, будущее принадлежит не конфронтации, а диалогу. Ключ к развитию — в синтезе и интеграции двух подходов в пространстве гуманистической психотерапии, где важны и научные данные, и личная история пациента.

О том, как это будет в будущем и как эта идея работает сегодня и какие формы приобретает, мы приглашаем вас узнать из выступлений четырех ведущих экспертов. Программа дискуссии - 4 доклада от ведущих с мировым именем в области психотерапии, психиатрии и психоанализа и обсуждение.

Тезисы докладов:

Иосиф Зислин. Разговоры на песке или можно ли заниматься сексом в музее секса
Название выступления частично заимствовано из названия книги Тайсона Янкапорта "Разговоры на песке: как аборигенное мышление может спасти мир". Не будем обсуждать может ли врач \ психоаналитик спасти мир. Во введении к дискуссии хотел бы поискать ответ на несколько основных вопросов: 1) почему мы продолжаем обсуждать эту тему, 2) можем ли мы в дискуссии найти основные точки различия между психиатрией и психоанализом и 3) влияют ли психология \ и \или культура врача на выбор его профессионального "маршрута"?

Каган Виктор Ефимович. "Психиатрии и психоанализы: "и-и" и/или "или-или"?
Попытка заземления высоких речей и наукоподобной метафорики до конкретики практической работы в условиях интеграции.

Куликов Андрей Иванович
В 16-й лекции "Психиатрия и психоанализ" З Фрейд указывает, что принципиальных противоречий между дисциплинами нет, как нет конфликта между анатомией и гистологией.
Противодействие психоанализу оказывают прежде всего сами психиатры, нарциссически уязвленные претензией психоанализа на то, что психоанализ является этиотропной терапией в лечении неврозов.
В последействии можно обнаружить, что расхождения значительнее. Они определяются уникальным культурным и междисциплинарным статусом психоанализа, который больше, чем метод лечения; больше чем психология; и больше чем философия, вобрав в себя все эти составляющие.

Федоров Ян Олегович. Размышления психоаналитически дезориентированного психиатра о том, можно ли "поженить" психиатрию и психоанализ
Будет ли хороший секс, здоровые дети и долгая счастливая жизнь при таком браке? Почему подобный брак по любви менее жизнеспособен, чем по расчёту, и неминуемо приводит к массе неудовлетворённостей, частым конфликтам и одному разводу? Можно ли создать в рамках современной психиатрической службы де-юре или де-факто психоаналитическую реабилитацию как структурное подразделение — например, в формате дневного стационара или психореабилитационного отделения в стационаре? Или хотя бы стабильную команду "билингвальных" специалистов, свободно говорящих на биологическом и психоаналитическом языках? И самое главное — зачем это нужно психиатрам, психоаналитикам, пациентам и их родственникам?

Мероприятие проводят:
- Иосиф Зислин - известный психиатр, MD. Область научных интересов: клиническая психиатрия, психофармакология, антропологическая психиатрия, философия психиатрии. Закончил медицинский институт в Ленинграде, работал врачом в психиатрической больнице. Специализацию по психиатрии прошел в Израиле. Более 17 лет был инструктором по клинической психиатрии на медицинском факультете Иерусалимского Университета.

- Каган Виктор Ефимович - доктор медицинских наук, M.D., Ph.D. (USA).

- Куликов Андрей Иванович - психиатр-психотерапевт-психоаналитик, к.м.н., доцент кафедры психотерапии ВЕИП. Куратор проекта "Куликово поле" и супервизорских online-групп. Общий клинический (медицинский и психотерапевтический) стаж 39 лет.

- Федоров Ян Олегович - к.м.н., психиатр, психоаналитический психотерапевт, группаналитик, член Координационного совета и супервизор Российской Психотерапевтической Ассоциации. Член ISPS (The International Society for Psychological and Social Approaches to Psychosis) Сотрудник психотерапевтического центра "Диалог" (Грузия)

​

Для кого:
1. Ты психолог / коуч,
хочешь расти и освоить высокоэффективную методику.
Учишься на психолога / психотерапевта и хочешь иметь эффективную методику?
- Ты уже действуйщий специалист, и пройдя мои курсы, видишь результативность метода?
- В твоей професии понимание людей, психология важный элемент? ( руководитель, коуч, тренер, педагог, воспитатель, ... )
- Если ты хочешь свести знания и практики по работе с собой и помощи другим в единую стройную систему, заполнив пробелы, и получив высокоэффективный инструмент - ты в правильном месте.

2. Ощущение себя не на своём месте, не видишь достаточной ценности в том, чем занимаешься? Хочешь, чтобы твоя деятельность была связана с чем-то по-настоящему важным, чем-то, что будет нести ощутимую пользу, для других.

- Хочешь работать в сфере, связанной с помощью другим, общением? Видеть, как твоя помощь помогает другим преображать их жизнь, отдачу от своей работы и искреннюю благодарность людей? Тогда тебе сюда.

3. Рассматриваешь профессию в будущем
Если тебе нравится идея возможности зарабатывать на том, что нравится, делать это дистанционно. Ты любишь помогать, интересно консультировать, решать проблемы других, но не знаешь как двигаться в этом направлении, как осуществить такие перемены в жизни…
- Этот курс поможет тебе освоить новую профессию и сделать первые шаги в новой карьере.

Какие возможности тебе откроет это обучение:

Уверенность в себе, как специалисте.
Прочный фундамент знаний и практики
- Набраться опыта прямо на курсе
- Повышение квалификации для психологов, коучей
- Взаимная отработка с другими участниками, практические навыки здесь и сейчас
- Стажировка в качестве куратора на курсах Евгения, работа с реальными людьми
- Затрагиваем самые распространенные сферы жизни, с которыми ты сможешь работать: финансы, отношения, взаимоотношения с окружающими, собственные эмоции
- Реальные практические изменения твоих взглядов, твердая база, которая позволит тебе не потеряться в проблемах клиентов.
Попробовать себя в новом деле, раскрыть свои таланты.
Зайти в современную профессию, которая может быть тебе интересна
- Попробовать новое без полного переключения
- Понять свои таланты, сильные стороны или найти слабые места, которые можно устранить
Дополнительный заработок
Возможность консультировать, для кого-то и сотрудничество в команде Евгения
- Возможность сменить профессию сейчас / позже
- Дополнительная Удалённая профессия
- Нет необходимости с нуля полностью выстраивать свою практику
- Работаешь по готовой системе, которая уже известна клиентам
- Действительно эффективные, сильные решения, которые хорошо покупают

Что ты получишь?

Результат:
С нуля: заработаешь первые деньги в новой профессии, помогая другим, выбрав узкое направление в рамках освоенного уровня компетенций, возьмёшь эффективный старт в консультировании, поймёшь эффективный маршрут развития карьеры

Для действующих специалистов: увеличишь текущие доходы в консультировании, увидишь и исправишь ошибки в позиционировании и привлечении клиентов,

• Базовые стратегии для первых шагов в карьере консультанта / коуча / психолога
• Пошаговый алгоритм старта карьеры для выхода на первые деньги
• Где искать клиентов
• Основы собственной практики в соц сетях без технических сложностей
• Ценообразование - как ставить цены за свои услуги, когда и как повышать
• Современный рынок психологических / коуч / тренинговых услуг - даст тебе общее понимание отрасли, своего места в ней и возможных путей развития сейчас и на будущее
• Частная практика с нуля - варианты оформления частной практики. Юридические правила в РФ. Работа с дипломом и без.
• Идеальные клиенты - 5 видов аудитории, помощь которым будет признана и востребована, а вас сделает богатым
• Азы представления и продвижения себя в соц сетях. Правильные тексты
• Азы личного бренда современного специалиста.

Как проходит обучение:

Еженедельные видео / текстовые уроки в комфортном темпе 3 урока в неделю ( 15-30 минут )
- Pdf презентации к урокам для удобного изучения материала
- Текстовые раздаточные
материалы - удобно распечатать для офлайн прочтения, работы по ключевым темам

- Домашние задания с простыми, понятными пошаговыми алгоритмами действий
- Общий чат участников для общения, обсуждения материала, практик, обратной связи
- Рабочая тетрадь для самопроверки эффективности обучения в конце каждой темы
- Чаты в мини группах для сфокусированной работы на курсе
- Отработки практик между участников курсов по пошаговым инструкциям со сменой напарников

- Прямые эфиры с Евгением раз в 2 недели с ответами на вопросы, разборами сложных моментов из разборов, практики
- Выборочная докрутка личной практики участников от Евгения в прямом эфире в Зуме
- Тесты и промежуточная аттестация эффективности обучения
- Шаг за шагом осваиваешь систему, закрепляя на практике, получаешь устойчивые навыки, и результаты во внутренних и внешних изменениях прямо во время курса.
- В формате прямого эфира добавляется выборочная докрутка, обратная связь по консультациям участников, ответы на вопросы по помощи родным, друзьям
- Разборы способов донесения и подачи информации другим
- Шаг за шагом осваивашь работу с людьми, базовые навыки консультирования, донесения информации, эффективной помощи в работе с мышлением и эмоциями.
- Обратная связь на эфирах, разбор:
конкретных шагов на старте практики участников, выбор целевых тем для консультирования, материалы в соц сетях, шаги по продвижению.

​

Вы научитесь разбираться в причинах разногласий и конфликтов, гасить напряжённость и находить решения даже в сложных ситуациях. Освоите навыки, которые помогут в рабочих процессах и повседневном общении.

Кому подойдёт этот курс

• Руководителям и топ-менеджерам

Научитесь оценивать уровень конфликтности в команде и отслеживать динамику изменений. Сформируете систему управления конфликтами и улучшите эффективность работы компании.

• HR-специалистам и рекрутерам

Освоите техники разрешения конфликтов. Научитесь проводить эффективный онбординг и выстраивать карьерные треки для сотрудников. Это даст вам конкурентное преимущество при переходе на управленческую позицию.

• Тимлидам и менеджерам подразделений

Научитесь применять структурные методы для решения разногласий и конфликтов. Поймёте, как создать поддерживающую атмосферу в компании, наладить связи и снизить уровень стресса внутри коллектива.


Чему вы научитесь

1. Понимать природу конфликтов
2. Применять разные стратегии по решению конфликтов
3. Предугадывать сложности в адаптации новых сотрудников
4. Находить компромиссы
5. Прогнозировать развитие событий и последствия конфликтов
6. Контролировать эмоциональный фон в команде
7. Визуализировать разногласия
8. Оценивать уровень конфликтности в коллективе
9. Работать с мотивацией персонала
10. Анализировать ситуацию и находить точки воздействия
11. Принимать кадровые решения, которые снижают напряжение
12. Предотвращать увольнения из-за конфликтов

Программа курса

1. Анатомия конфликта
2. Развитие конфликта
3. Пассивные стратегии решения конфликта
4. Активные стратегии решения конфликта
5. Комбинированные стратегии решения конфликта
6. Управление конфликтами в рабочей среде: найм и адаптация
7. Управление конфликтами в рабочей среде: оценка, перемещение и увольнение

​

Основной целью данного мероприятия является предоставить дополнительный практический опыт со специалистами международного уровня, практикующих в различных направлениях психоанализа.

Руджеро Леви давно известен на платформе EduNote прекрасными семинарами с углубленным материалом и клиническими примерами в бионианском подходе. Руджеро Леви - профессор и руководитель курсов специализации по детской, подростковой и взрослой психотерапии Федерального университета Риу-Гранди-ду-Сул; автор многих глав в книгах и научных статей, опубликованных в региональных, национальных и международных психоаналитических обзорах Ведет несколько групп, участники которых исследуют идеи Биона и ищут возможности для более точного их понимания и провел несколько семинаров на платформе EduNote, где мы рассмотрели концепции Биона, Мельтцера, Огдена и клинические примеры самого мэтра.

Супервизия будет полезна как для начинающих, так и для опытных специалистов. Данная групповая онлайн-супервизия поможет познакомиться с работой известного специалиста и перенять его опыт в современной практике клинического психоанализа и бионианской школы.

Дорогие коллеги, на эту встречу мы выносим обсуждение одного клинического случая, чтобы осталось пространство для дискуссии!

На супервизии предоставляется последовательный перевод с французского языка!

Что даст участие в онлайн-супервизии в качестве зрителя:

• Принять участие в дискуссии и дать отклик супервизанту под наблюдением опытного супервизора;
• Попрактиковаться в суждениях и интерпретациях;
• Глубже понять психоаналитический подход и в частности на практике расширить свои практически навыки в бионианском подходе;
• Получить опыт на основании разбора супервизором реального клинического случая.

​

На семинаре рассмотрим клинические тексты З. Фрейда – "Три очерка по теории сексуальности" (1905) и "Влечения и их судьбы" (1915) – и вынесем из них практические инструменты: рабочие критерии садистической и мазохистической составляющих либидо; алгоритм отслеживания превращения активности в пассивность (и обратно) через механизмы обращения против себя, смены объекта и действия принципа удовольствия; понимание первичного мазохизма как исходной либидинальной направленности на Я и её диагностическое значение при анализе ранних переносов.

Изучим работу Б. Розенберга "Мазохизм смерти и мазохизм жизни" (1973).Это даст умение различать "мазохизм смерти" (саморазрушительный, сопряжённый с бессознательной виной, наказанием и тягой к ничто) и "мазохизм жизни" (эрос-опосредованный, поддерживающий объектную связь). Это различение ляжет в основу более точного прогноза, выбора терапевтической позиции и формирования интерпретаций, позволяющих переводить разрушительные сценарии в жизненные; дополнительно будет прояснена двойственная природа садизма как эротического и деструктивного вектора.

В результате семинара специалисты получат целостную клинико-теоретическую картину для работы с садо-мазохистическими феноменами: углублённое понимание бессознательных мотиваций страдания, агрессии и подчинения; расширенный репертуар интервенций в условиях тяжёлого переноса/контрпереноса; а также инструменты интеграции агрессивных импульсов в эго-структуру пациента, что существенно повысит эффективность долгосрочной психоаналитической и психотерапевтической практики.

• 1 встреча. На первом вебинаре будут представлены ранние идеи Фрейда, изложенные в его "Трех очерках по теории сексуальности" (1905), в которых он помещает мазохизм в пару инстинктивных противоположностей, пару садизм/мазохизм. Затем мы перейдём к работе " Влечения и их судьбы" (1915), которая представляет собой второй этап, на котором мазохизм предстает как пульсирующая судьба, возникающая из обращения активности в пассивность и возвращения к личности.
• 2 встреча. На втором вебинаре будет рассмотрена "Экономическая проблема мазохизма" (1924), которая знаменует собой разрыв с предыдущими текстами. Действительно, мы обнаружим, что концепция мазохизма Фрейда развивалась вместе с его более поздней теорией влечений и теорией психического аппарата.
• 3 встреча. На третьем вебинаре будут представлены идеи Бенно Розенберга (1928-2003), которые он изложил в своей книге "Мазохизм смерти и мазохизм жизни" (Когито-Центр, 2018). Он продолжил и развил некоторые фрейдистские размышления, основанные на глубоком толковании текстов Фрейда. Это привело его, в частности, к пониманию "смертоносного" мазохизма и "защитного" мазохизма, другими словами, "хранителя жизни".

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для практикующих терапевтов, психоаналитиков.

Последовательный перевод с французского языка.

Программа семинара

"Мазохизм через призму классического психоанализа" - Доступ к видеозаписи. На первом вебинаре будут представлены ранние идеи Фрейда, изложенные в его "Трех очерках по теории сексуальности" (1905), в которых он помещает мазохизм в пару инстинктивных противоположностей, пару садизм—мазохизм. Затем мы перейдём к работе " Влечения и их судьба " (1915), которая представляет собой второй этап, на котором мазохизм предстает как пульсирующая судьба, возникающая из обращения активности в пассивность и возвращения к личности.

Мероприятие проводит Эрик Смаджа.

• Психиатр, психоаналитик и семейный терапевт.
• Является членом Парижского психоаналитического общества и Международной психоаналитической ассоциации.
• Антрополог, ассоциированный член Американской антропологической ассоциации и член Общества психологической антропологии.

​

Приглашаем вас на интересный формат онлайн-супервизии, где вы сможете погрузиться в анализ клинических случаев с помощью двух опытных супервизоров. Формат "Супервизия двух супервизоров" уже давно доказал свою эффективность и востребованность! Мы рассмотрим 2 случая с двух разных ракурсов - мужского и женского, двух взглядов, что позволит глубже понять его динамику. Это шанс не только расширить свои знания, но и обогатить свою практику.
Что вас ждет? Мы будем исследовать каждый случай по отдельности, рассматривая его с двух различных сторон: классического и современного психоанализа, а также через призму мужской и женской фигур. Это создаст уникальную возможность для проекций родительских фигур и позволит глубже осознать динамику работы с пациентом.

​

Супервизия с Федоровым Яном Олеговичем. Современный психоанализ. Встреча 6. Ноябрь 2025.

Приглашаем на учебную онлайн супервизию! В центре внимания супервизии с известным российским супервизором Яном Олеговичем Федоровым будут трудности работы с клиентом психотической организации личности. Представляется один клинический случай. Участники могут принять участие в обсуждении, получить неоценимый опыт, информацию и практический навык для работы с клиентами с психотической организацией личности.

Что даст участие в онлайн-супервизии в качестве зрителя:

• Принять участие в дискуссии и дать отклик супервизанту под наблюдением опытного супервизора;
• Попрактиковаться в суждениях и интерпретациях;
• Глубже понять психоаналитический подход;
• Получить опыт на основании разбора супервизором реального клинического случая

​

Этот семинар известный французский психоаналитик Эрик Смаджа посвятит характеристикам, целям и проблемам метода, аналитической ситуации в целом, динамике процесса, различным видам переноса в кадре, а также их взаимосвязи, которые делают этот перенос возможным. Будут рассмотрены психоаналитические отношения между пациентом и его аналитиком, динамика переноса - контрпереноса. Кроме того, мы упомянем некоторые элементы сравнения и различия между аналитическими подходами: терапевтическим и лицом к лицу.

Аналитический процесс включает в себя изучение бессознательных механизмов и взаимодействий между клиентом и терапевтом. Это помогает понять внутренние конфликты и структуру личности клиента. Осознание ключевых этапов процесса (установление контакта, анализ переноса и контрпереноса, работа с сопротивлением) помогает терапевту выбирать наиболее подходящие методы интервенции, что повышает вероятность успеха терапии. Характеристики аналитического процесса включают вопросы конфиденциальности, границ и профессиональной этики. Это необходимо для поддержания доверительных отношений между клиентом и терапевтом.

1 встреча. Метод, аналитическая ситуация, процесс.

Что есть аналитический метод, каковы его характеристики, как они влияют на структуру взаимодействия между аналитиком и анализантом? Каковы этические ограничения и в чём заключается функция символизации в процессе анализа? Обо всём этом мы поговорим на 1 вебинаре, посвящённом процессу анализа.

В первую очередь стоит начать с представления аналитического метода, его характеристик, влияния на работу в кабинете и возникающих проблем в связи с этим. Здесь мы можем опираться на идеи Жана-Люка Донне, которые нам кажутся наиболее важными.
Затем мы обратимся к Полю Дени, который обращает своё внимание на взаимосвязь психоаналитического метода и этики.

Концепции Андре Грина, Ж. Л. Донне и Р. Руссийона относительно аналитической ситуации в его различных аспектах и измерениях – еще одна обширная тема для нашего изучения. В частности, мы рассмотрим реализацию процесса символизации, а также формирование и интерпретируемость переноса, динамика которого будет иметь смысл с точки зрения развития аналитического процесса.

Авторы подчёркивают центральную роль процесса в его множественных проявлениях, в рамках которых будут постепенно "создаваться смыслы" с помощью активного участия аналитика. Со своей стороны, П. Дени познакомит нас с фобогенным измерением аналитической ситуации как со стороны пациентов, так и со стороны аналитика.

2 встреча. Перенос и отношения между аналитиком и анализантом.

Отношения между аналитиком и анализантом являются центральным элементом психоаналитического процесса и ключевым фактором для достижения успешных терапевтических результатов. Доверие, которое будет создано в ка-бинете, позволяет анализанту делиться своими самыми глубокими переживаниями и бессознательными конфликтами. Перенос, который возникает, позволяет выявить скрытые эмоциональные паттерны, которые мешают анализанту в повседневной жизни.

На данном вебинаре мы рассмотрим различные виды переноса, появляющиеся в рамках любой аналитической работы и вместе с Ж.-Л. Донне рассмотрим первоначальную концепцию переноса на речь, определяемую методом и "актом высказывания".

Также требует уделить внимание различным элементам сравнения и различия между видами лечения и конфронтацией, нам позволяющей, в частности, обсудить с Катрин Пара, разницу между переносом и отношениями между аналитиком и анализантом. Мы посвятим последнюю часть структуре и основным правилам, которые сделают возможным весь аналитический процесс. Мы представим также несколько крупных (основных) концепций французских авторов таких как Грин, Донне, Анзьё и Дени.

​

Когда рисовать?

• Перед любой поездкой, путешествием
• Перед знакомством с родителями
• Когда свадьба
• Перед собеседованием, выходом на работу
• Когда поступление в университет
• Важные переговоры, сделки
• Получение документов
• Если предстоит операция

А также перед любыми важными встречами или значимыми событиями

​

14 дневная программа полной перепрошивки тела и психики - избавься от зажимов, блоков и запретов

• без откатов и нудных упражнений
• самостоятельно и без психологов
• полное понимание себя и своего призвания
• мгновенные изменения в мыслях и поведении

Получи инновационную методику «под ключ», чтобы найти свою главную цель в жизни, которая принесет признание, уважение и деньги.

• Вы станете харизматичной, яркой и обаятельной личностью - вас начнут ценить и уважать даже те люди, которые сегодня вас просто не замечают
• Вы увеличите свой доход в разы, за счет глубинной трансформации личности и выстраивания новых успешных связей в социуме
• Вы найдете дело своей жизни - потому что вы прежде всего, наконец-то найдете себя!
• Тревожность, неуверенность, страхи и напряжение остаются в прошлом!

Инновационная методика работы с подсознанием через тело, не имеющая аналогов
тысячи учеников изменили свою жизнь на "до" и "после"
меняется все : поведение, мысли, даже ваше лицо и глаза начинают сиять по-особому!
ваше окружение: коллеги, знакомые - моментально заметят в вас сильные изменения
сильно поднимается ваша самооценка и уверенность в завтрашнем дне

Все это я даю на Создателе, «под ключ» - ты просто повторяешь, и становишься новым человеком, без всех этих прогонов.
Тебе не нужно будет ни упражнений делать, ни медитаций, ни аутотренингов - ничего!!
Ведь ты же сейчас ничего не делаешь для того - чтобы наедине с собой , быть сильным, мощным и открытым - потому что это и есть ты такой настоящий.

А когда ты с людьми и превращаешься в «непонятно что» - потому что это не ты!
Ты думаешь что это ты, просто может стеснительный и так далее, но нет - это прям как поломанная версия тебя, это другая зажимная субличность - надсмотрщик и такого быть не должно. По сути в такие моменты ты как бы находишься под гипнозом в «трансе зажимом».

Снимаешь зажимы и автоматически эта проблема исчезает!
Без всяких откатов - мгновенная тотальная перепрошивка!!!
Теперь понимаете, что такое зажимы, и почему я так все сердце и душу выворачиваю последние 7 лет чтобы до вас достучаться?
И теперь понимаете, насколько абсурдна мысль того, что вам типа «сейчас некогда», или «нет средств» или еще что-то.
Но ведь это самое главное и важное что есть в вашей жизни!
Ведь это и есть тот выход из порочного круга, в котором вы находитесь годами.
Я тебе даю билет в новую счастливую, свободную жизнь, тебе нужно просто повторить элементарные действия, с которым справится даже ребенок.
И сколько по твоему стоит эта твоя новая жизнь?
Нежели 2 недели времени и стоимость нового телефона - это слишком много для этого?

Об авторе:
Я Александр Российский - автор инновационной методики работы с подсознанием человека, которая позволяет получить невероятно быстрые и сильные изменения в поведении человека
Например, там где требуются 2 долгих месяца классической работы с психологом, при помощи моего метода, этого можно достичь все за 1 проработку, причем самостоятельно и без дополнительных расходов

Это гениальная и прорывная методика, о которой ты раньше даже не слышал, но благодаря которой, ты легко и без психологов, сможешь убрать главную причину большинства своих проблем в жизни и избавиться от застрявших импульсов, зажимов и запретов!
При этом делая все в кайф! Выполняя простые, пошаговые задания в игровой форме.
Сейчас для тебя откроется целый новый мир!